Alt for mange unge på Fyn består ikke folkeskolens afgangsprøve i matematik og læsning. Det er dybt bekymrende, for det har store konsekvenser for deres fremtid. For nogle elever betyder det nemlig, at de ikke kan starte på en ungdomsuddannelse.
Karaktergennemsnittet i matematik er i løbet af de seneste seks år faldet i næsten alle fynske kommuner. Det viser en oversigt fra Dansk Industri (DI). Statistikken er dyster læsning. I otte ud af ni fynske kommuner er det de seneste seks år gået ned ad bakke med karaktererne i matematik. Næsten ni procent af de fynske elever forlader folkeskolen med under 02 i matematik. De er dermed dumpet faget og kan ikke komme ind på en ungdomsuddannelse. Tal fra afgangsprøven og internationale undersøgelser viser også et fald i elevernes evne til at læse.
Derfor opfordrer DI Fyn lokalpolitikerne til i højere grad at prioritere læsning og matematik:
Det er en alarmerende udvikling. En høj faglighed i dansk og matematik er forudsætningen for, at eleverne kan lære andre fag i folkeskolen – og hele fundamentet for deres fremtid. Derfor bør advarselslamperne blinke hos alle kommunalvalgspolitikere, siger John Veje Olesen, bestyrelsesleder i DI Fyn.
DI har netop lanceret et ungeudspil med ti konkrete forslag til byrådspolitikerne. Forslagene skal ruste de unge fagligt, give dem et større indblik i mulighederne på arbejdsmarkedet og koble de unge og erhvervslivet tættere sammen. For eksempel bør karaktergennemsnittet i matematik løftes med mindst 0,5 procent frem mod 2029.
Politikere i samtlige fynske kommuner bør sætte hårdt ind med mere praktisk undervisning, to lærere i timerne og flere timer i dansk og matematik. Det er afgørende for at ruste Fyn og vores lokale virksomheder til fremtiden, siger John Veje Olesen.
**Se karaktergennemsnittet i matematik i din kommune **her.
DI’s 10 anbefalinger til kommunalpolitikere:
DI præsenterer her 10 konkrete anbefalinger til kommende kommunalpolitikere til deres kommunes arbejde med Danmarks unge:
Skolerne skal gøre eleverne klar til fremtiden
1. Kernefagligheden i folkeskolen skal styrkes – fokuser på matematik og dansk
2. Halvdelen af alle matematiklærere skal efteruddannes inden for de næste fire år
3. Alle folkeskoler skal oprette valgfaget teknologiforståelse
Skolerne skal tættere på virksomhederne
4. Erhvervspraktik skal introducere alle unge til det brede arbejdsmarked
5. Alle kommuner skal udpege en erhvervsplaymaker
6. Brug lokale partnerskaber til at samarbejde om de unge uden job og uddannelse
Unge og virksomheder skal tættere sammen i fritiden
7. Flere unge i fritidsjob
8. Ungdomsskolen skal udbyde ”gå-til-håndværk” i deres katalog
9. Mere vejledning til ufaglærte studenter
10. Flere unge på cyklen og i kollektiv transport
Læs hele Dansk Industris ungeudspil ‘Styrk folkeskolen – og de unges vej til et godt arbejdsliv’.
